Konkurs plastyczny dla uczniów szkół ponadpodstawowych

nstytut Badań Edukacyjnych realizuje aktualnie konkurs plastyczny dla uczniów szkół ponadpodstawowych z bardzo atrakcyjnymi nagrodami. Konkurs dotyczy tematyki Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji i ma tytuł: „Moje hobby na rynku pracy”.

Serdecznie zapraszamy do wzięcia w nim udziału.

 

Szczegóły w linku: http://kwalifikacje.edu.pl/kolejny-etap-konkursu-moje-hobby-na-rynku-pracy/ i poniżej:

Głównym celem konkursu “Moje hobby na rynku pracy” jest upowszechnianie idei uczenia się przez całe życie oraz możliwości, jakie w zakresie potwierdzania kompetencji daje ZSK. W konkursie wzięli już udział uczniowie z województwa podkarpackiego, zachodniopomorskiego i warmińsko-mazurskiego. Tym razem przed szansą zdobycia atrakcyjnych nagród pieniężnych stanie młodzież z czterech innych województw.

Zasady udziału

Konkurs skierowany jest wyłącznie do uczniów szkół ponadpodstawowych z województwa opolskiego, małopolskiego, łódzkiego, podlaskiego oraz kujawsko-pomorskiego. Jego przedmiotem jest przygotowanie pracy graficznej, które tematem przewodnim będzie hasło “Moje hobby na rynku pracy”. Forma? Dowolna! Może być to więc zarówno obraz, rysunek, zdjęcie, grafika wektorowa, grafika cyfrowa, grafika 3D, jak i komiks lub plakat… Warunkiem udziału jest przesłanie pracy oraz wypełnionego i podpisanego formularza zgłoszeniowego na adres mailowy konkurs@ibe.edu.pl do 15 kwietnia 2020 roku. Następnie w każdym z województw wyłonionych zostanie trzech zwycięzców, którzy otrzymają atrakcyjne nagrody w wysokości 1 800 zł za pierwsze miejsce, 1 200 zł za drugie i 700 zł za trzecie.

Dowiedz się więcej

Więcej informacji znajduje się w regulaminie konkursowym. W razie jakichkolwiek pytań zapraszamy do kontaktu pod adresem: konkurs@ibe.edu.pl

REGULAMIN KONKURSU

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY

DZIECKO- KIM JESTEŚ?

Kiedy dowiadujemy się, że zostaliśmy rodzicami, to w większości z nas zaczyna się gonitwa myśli, którym towarzyszą przeróżne emocje. Pojawia się wówczas strach, niepewność, radość, euforia, złość, niepokój, smutek, zadowolenie, uszczęśliwienie czy wzruszenie. To cała mieszanina uczuć, która zależy od naszej aktualnej sytuacji życiowej. Bez względu jednak na to, których odczuć jest w nas więcej, każdy z nas przez okres dziewięciu miesięcy oczekiwań, tworzy w swojej głowie obraz rozwijającej się i kształtującej w łonie matki istoty. Dziecko, gdy przychodzi na świat, jest już zdefiniowane w naszym umyśle. To, jak je sobie wyobraziliśmy i jakie własne marzenia przez nie chcemy realizować, bardzo często sprawia, że nie dostrzegamy jego prawdziwej, autentycznej istoty. Tego, że jest oddzielnym bytem, który ma jedyny i niepowtarzalny potencjał. Nie jest ono, jak się przyjęło mówić, częścią rodzica. To odrębna i jedyna w swoim rodzaju jednostka. I, aby to zrozumieć należałoby się jej przyjrzeć, poeksplorować tak, jak badacz, który poznaje coś nowego i ciekawego. Potraktować jako kogoś, kogo chcemy autentycznie poznać. Przekonać się, czy nasze hipotezy, które stawiamy wobec dzieci są prawdziwe. Spróbować dostrzec i uszanować to, że „…Dusza dziecka jest równie złożona jak nasza, pełna podobnych sprzeczności, tragicznie zmagająca się w odwiecznym: pragnę, ale nie mogę, wiem, że należy, ale nie podołam. Wychowawca, który nie wtłacza, a wyzwala, nie ciągnie, a wznosi, nie ugniata, a kształtuje, nie dyktuje, a uczy, nie żąda, a zapytuje, przeżyje wraz z dzieckiem wiele natchnionych chwil, łzawym wzrokiem nieraz patrzeć będzie na walkę anioła z szatanem, gdzie biały anioł triumf odnosi”(J. Korczak 1992).

Zachęcam wszystkich rodziców, którzy są zaciekawieni światem swoich pociech, aby zechcieli postawić jak najwięcej hipotez oraz zainwestowali swój czas i energię w ich weryfikację. Bądźmy badaczami chętnymi poznawać swoje dzieci😊. Przy okazji zapewniam Państwa, że odkryjecie także wiele ciekawostek o sobie. Dla osób, które oprócz własnych pomysłów chętne są poszerzać wiedzę i umiejętności dotyczące relacji z dziećmi, polecam kilka pozycji. Życzę miłej lektury i owocnych odkryć 😊.

Anna Dąbrowska

(psycholog szkolny)

Literatura: J. Korczak „Jak kochać dziecko”; J. Juul „Twoje kompetentne dziecko”, „Nie z miłości”, „Agresja nowe tabu”; K. Zimsen „Jak kochać dzieci, aby nas kochały”; M. Meeker „10 zwyczajów szczęśliwych matek”, „Mocni ojcowie i mocne córki”.

 

Legenda o Matce Bożej Kodeńskiej

Mając na uwadze, że w trudnym czasie, który przeżywamy, związanym z kwarantanną, wiele dzieci zostaje w domach, postanowiliśmy zaproponować dla najmłodszych i nie tylko, grę planszową, której kanwą jest legenda o powstaniu i przybyciu do Kodnia cudownego wizerunku Matki Bożej – skomentowali swoją decyzję kustosze sanktuarium kodeńskiego.

Gra jest zupełnie darmową propozycją. Jedyne co należy zrobić, to pobrać i wydrukować: planszę gry, pionki oraz zapoznać się z zasadami zabawy. Z naszej strony wymagana jest kostka do gry i dobre chęci.

Niech ta gra będzie okazją do dobrej rodzinnej zabawy oraz do przybliżenia, szczególnie dzieciom pięknej legendy o przybyciu na Podlasie wizerunku Matki Bożej, do której od wieków pielgrzymują ludzie z różnymi kłopotami i troskami. Życzymy dobrej zabawy! – zachęcają oblaci z Kodnia. GRA.

W związku z obecną sytuacją i zawieszeniem zajęć w szkołach informujemy, że IV Konkurs Krasomówczy zostaje odwołany.

V edycja Ogólnopolskiego Konkursu Matematyka & GeoGebra MaGIK.

ZAPRASZAMY
uczniów wszystkich typów szkół do udziału
w V edycji Ogólnopolskiego Konkursu
Matematyka & GeoGebra MaGIK
.

Zadaniem konkursowym jest przygotowanie przez uczniów apletu w programie GeoGebra. Inicjatywa ta pozwoli uczniom pogłębić swoją wiedzę z matematyki, przedmiotów przyrodniczych i sztuki oraz zaprezentować swoje zainteresowania i umiejętności.

Zgłaszanie prac do 30 kwietnia br.
Więcej informacji na stronie: www.konkursmagik.pl i u Pani Agnieszki Rybołowicz

#Zostańwdomu i graj z nami

Dziękuję za uczestnictwo w interaktywnej lekcji fizyki!  Zabawa zgromadziła ponad 50 uczniów!

W związku z dużym zainteresowaniem zapraszam w środę na testy tematyczne z działów opracowanych w ostatnim czasie:
7-8 SP kinematyka (godz. 11.15),
1-2 LO fizyka jądrowa i atomowa (godz. 12.00).

Rejestracja zaczyna się 5 minut przed wydarzeniem.

Klasa z rozszerzoną fizyką otrzymała pakiety zadań, filmów i teorii. Nauczyciel jest dostępny online (17.03) w godzinach 8-11.00. Pakiet zwrotny należy przesłać do 11.30. Pod koniec tygodnia odbędzie się krótki test sprawdzający opanowany materiał.

 

Jednocześnie zachęcam do korzystania:

https://www.walter-fendt.de/html5/phpl/

aplikacje naukowe na telefon: https://www.komputerswiat.pl/artykuly/redakcyjne/najlepsze-aplikacje-naukowe-dla-androida/r4153qe

https://phet.colorado.edu/en/simulations/category/physics

instalowany na lekcji: SkyView

R.Werpachowski

#zostanwdomu i graj z nami! Wielka powtórka z fizyki! (16.03, godz. 12.00)

Lekcja skierowana do klas 7-8 SP i 1-3 LO!
16.03.2020 r. w godzinach 11.55-12.05 zostanie udostępniony kod do gry w Quzizz na Librusie (ogłoszenia).

Nagroda: 10% najlepszych uczniów otrzyma oceny, 5% najlepszych czeka dodatkowo słodka niespodzianka po powrocie do szkoły!😊 Miejmy nadzieję, że jak najszybciej!!!

#zostanwdomu i graj z nami:)

R.Werpachowski